El trabajo infantil: una problemática que debe ser abordada de forma integral

Este 12 de junio se conmemora, el día de la lucha contra el trabajo infantil. La fecha fue instaurada por la Organización Internacional del Trabajo, con la finalidad de concientizar acerca de esta problemática y las duras consecuencias que implica para cientos de millones de niños, en todo el mundo. Si bien son variadas las definiciones que se pueden encontrar de Trabajo Infantil, una de las mas certeras es la utilizada por La Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (CONAETI), la cual entiende por trabajo infantil toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niños y niñas, por debajo de la edad mínima de admisión al empleo. Nuestro país, y provincia no son ajenos a esta dura realidad. Es por esto que desde diversos organismos, tanto estatales como de la sociedad civil, se organizan para luchar contra la explotación de niños y niñas. Para ello se realizan constantes talleres y capacitaciones que buscan generar conciencia sobre esta problemática, e indagar en posibles soluciones. El pasado jueves 9 de Junio, se realizó un taller de comunicación, infancia y abordajes sobre trabajo infantil. El mismo estaba orientado a periodistas y comunicadores de la provincia, y contaba con la presencia de especialistas que brindaron herramientas concretas para el abordaje y la cobertura periodística de esta problemática en el marco de la protección y promoción de derechos de niñas, niños y adolescentes.

Desde Anita, nos hicimos presente en el taller, en el cual disertó Betina Castro, coordinadora de la Oficina NOA de Desarrollo y Autogestión; Rita Soria, coordinadora de la Comisiones Provincial para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil COPRETI, Celina De la Rosa, responsable de Comunicación de la Oficina NOA de Desarrollo y Autogestión, y Emanuel Gall, consejero provincial del Consejo Asesor de la Comunicación Audiovisual y la Infancia CONACAI y secretario de Abrojos Colectivo de Educación Popular.

Betina Castro brindó una extensa exposición donde reflexionó sobre la problemática en todos sus aspectos."La construcción cultural del trabajo infantil, data de miles y miles de años.Nuestras leyes, son muy jóvenes para pelear contra un monstruo como el trabajo infantil", aseguró Castro. En cuanto a las causas de esta problemática, dijo que "Es un fenómeno multicausal, siendo la pobreza la más grande entre ellas, pero no la única. La naturalización es otra de las causas, hay muchos mensajes instalados en la sociedad que se vienen repitiendo de generación a generación con respecto al trabajo infantil". En ese sentido, destacó los siguientes ejemplos de mensajes erróneos que circulan sobre el trabajo infantil: “Si un niño trabaja va a estar mejor preparado para conseguir un empleo en su vida adulta”. “Los niños tienen mejores condiciones para realizar determinados trabajos” “Las niñas que realizan las tareas domésticas de la casa, lo hacen porque son niñas y les corresponde”. “Si los niños y adolescentes están trabajando, no se están drogando ni robando” Castro aseguró que uno de los problemas a la hora de luchar contra el trabajo infantil es la falta de acceso a información de calidad actualizada. Es así que no se sabe exactamente cuántos niños trabajan en Tucumán. “Esta lucha contra el trabajo infantil, requiere la articulación de diversos actores, el estado, las ONG y los comunicadores son necesarios”, concluyo Castro.

Otra de las expositoras fue Rita Soria, coordinadora de COPRETI, quien hizo especial énfasis en las acciones que realizan desde el organismo para luchar contra el flagelo que representa el trabajo infantil. Soria señaló que las localidades del interior representan un desafío mayúsculo, debido a que es ahí, donde la cantidad de casos de trabajo infantil es más alarmante. A eso se le suma la complicación que representa para los organismos estatales llegar a algunas localidades. Como solución a este problema, señaló que en el interior intentan formar mesas locales, para abordar el problema que representa la falta de personal. En ese sentido destacó que desde los organismos nacionales, están trabajando en un programa de formación de futuros promotores contra el trabajo infantil, que consiste en formar a las personas que trabajan en las distintas comunas y municipios del interior. A lo largo de toda su exposición, Soria hizo especial énfasis en la necesidad de que la sociedad entera se involucre en ayudar a los organismos estatales a luchar contra la explotación de niños y niñas.”Hace falta que la gente denuncie los casos de trabajo infantil, en la secretaria tenemos 0 denuncias por día”, aseguro. “Las denuncias se realizan siempre de forma anónima, deben ser realizadas en el número 102 de la dirección de niñez, una vez realizada la denuncia la dirección se hace cargo de la restitución de derechos”, agregó. El rol de la comunicación en la lucha contra el trabajo infantil Por su parte, Emanuel Gall, se abocó específicamente a detallar la relación que existe entre la comunicación y los derechos de niños y niñas. Comenzó destacando la importancia que tiene el tema para las y los comunicadores, alegando que si bien, el trabajo infantil es una problemática que golpea una gran cantidad de niños y niñas alrededor del mundo, no es habitual que las personas nos encontremos con esta dura realidad, si no fuera a través de los medios de comunicación. “Es importante, que ante una problemática como el trabajo infantil, desde la comunicación tengamos herramientas para comprenderla, prevenirla y producir sentido desde una perspectiva, que tienda justamente a priorizar la emancipación de los niños y no fortalecer el sometimiento”, aseguro Gall. También se refirió a las coberturas poco éticas que realizan algunas veces los medios de comunicación, cuando se produce un caso donde los derechos de un niño son vulnerados, como por ejemplo cuando se brinda información que pone en foco la identidad del menor. En ese sentido, Gall destacó la importancia de proteger el derecho a la dignidad de los niños y niñas, así como también brindarles las herramientas para que ellos mismos puedan expresarse en los medios, con respecto a las cuestiones que les incumben. Sobre las tareas que lleva a cabo el Conacai, expresó que busca generar herramientas, recomendaciones o propuestas que se puedan realizar en cada uno de los territorios, para mejorar la calidad de los contenidos para las infancias. Cuando se piensa en una matriz de evaluación de estos contenidos, algunas de las dimensiones a tener en cuenta son los ya mencionados derechos a la información, a la voz propia, y a la dignidad. A esto se le suma la necesidad de promover actos saludables desde los medios. “Promover la capacidad crítica es uno de los aspectos más directos de la promoción de los derechos de las infancias, la actividad investigativa, la promoción de la actitud científica de la vida”, agregó. Señaló también, la importancia de que los mensajes estén destinados a distintos tipos de audiencia.”Cuando se piensa en niños y niñas, no se debe pensar en una cosa amorfa, como si todos los niños fueran iguales, un niño de 8 no es igual a uno de 5, son etapas distintas de la vida, en las que se necesitan mensajes distintos”. “Promover la curiosidad, la recreación y sobre todo garantizar la participación. Generamos condiciones para la producción de la voz propia de los niños y de las niñas en los medios de comunicación”, concluyó.