Un manual que enseña la memoria para proyectar futuro
Por Eva Fontdevila
Durante un emotivo acto encabezado por la decana Mercedes Leal, al conmemorarse 46 años del último golpe de Estado cívico militar en Argentina, la directora ejecutiva de ANDHES, Fernanda Marchese, explicó que la búsqueda del material es aportar herramientas a docentes de escuela que puedan tomar ejemplos, recursos audiovisuales y desarrollos conceptuales para bordar la importancia del compromiso con la memoria como parte fundamental del proceso educativo, de cara al desafío que implica aún hoy el fortalecimiento de la democracia.
El profesor de Ciencias de la Educación Sergio Robin destacó el valor didáctico realizado por la organización que lleva 20 años de trabajo en la promoción de los derechos humanos en Tucumán y la región.
¿Qué fue el terrorismo de estado?, ¿Qué es la figura del desaparecido? El Pozo de Vargas, ¿Qué fue la apropiación sistemática de niños y niñas?, El Operativo Independencia, Centros Clandestinos, Sitios de Memoria, El Exilio, la censura, el rol de la prensa, la construcción del enemigo interno y el relato de la guerra, la complicidad civil de actores económicos, la iglesia y la justicia, Teoría de los dos demonios 97, leyes de impunidad y los juicios por crímenes de lesa humanidad son los temas centrales tratados en la publicación que aborda finalmente, los desafíos de la escuela actual en esta materia.
Camila Alonso Avellaneda, referente del área de memoria verdad y justicia de Andhes, destacó que “La importancia de trabajar la memoria en clave educativa tiene que ver con que la pedagogía de la memoria nos interpela para poder seguir construyendo la memoria en las aulas, entendiendo que la brecha generacional hace creer que el terrorismo de estado quedó en el tiempo, y por el contrario sigue siendo súper necesario poder re significar ese nunca más por todos y todas, sobre todo por los estudiantes que miran esos hechos desde sus realidades, desde sus luchas y las problemáticas que actualmente los atraviesan. Esto es importante para encontrar a los nietos y nietas que faltan, para que niños, niñas y adolescentes puedan gozar de su derecho a la identidad, y sus otros derechos, y para poder seguir reclamando memoria, verdad y justicia de forma colectiva, ahora y siempre”
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